重管理，轻教育；重服从，轻沟通；重表面秩序，轻内心感受。 教育的对象是活生生的、有感情的人，而不是需要整齐划一的物品。如何在不失原则的前提下，保有教育的温度与人性的关怀，是所有教育管理者应该深思的课题。 http://t.cn/AXqjODds ​