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想查询一下泥测对这种行为的容忍度。缟煮的痛桌成绩固定在上和中上浮动但是很爱装蠢，月考完经常还没出成绩就开始哭丧散播焦虑，缟煮常年中下游抗挫折能力低所以早都不学了但是膏叁想着咋样也上个公办大砖吧于是开始艰难的学习了，以前痛桌作妖缟煮都当看乐子结果开始学习后总感觉痛桌像生怕缟煮进不了厂一样搞人心态。事情大概是，某次上课写作业痛桌过来问缟煮纬线是什么，缟煮很烦写作业被干扰也很恶心她装傻充愣的行为（上次月考痛桌拿了年级第三（虽然司隶薛晓年级里文科生就100人不到）和进步之星）很不耐烦的让她自己翻书。下课缟煮依旧自己写作业，痛桌照别人要完答案过来指着缟煮的第一题说你写错了，缟煮其实第一秒就蚌埠住了控住不了的黑着脸问为什么，过了四个月还是忘不了那道分析中果境内四个地点日出时间先后的题。然后痛桌说，因为b地在【阳光直射】的纬度带，所以当地【根本没有日出的概念（她的意思是一直天亮）】。一瞬间感觉什么学业上的勾心斗角都消失了留下的只有深深的震撼，随之而来的是恶心想吐只觉得此人恶心人装蠢到这种地步。后来越想越气单方面冷暴力和此人绝交了。