【社区治理育新篇 教育融合绽芳华】
在老师的悉心指导下，曲阜师范大学政治与公共管理学院“欢萤学堂”实践队立足于“社会教育空间的可持续和常态化发展”这一核心议题，聚焦“运作活力”与“常态化服务供给”两大关键维度，系统性地开展了“社区治理与教育服务融合实践”课题研究。实践队不仅在理论层面深入剖析教育公共性的实现路径，更通过支教、科普讲座、兴趣课程等多形式的选修服务，将青春智慧书写在社区基层，让教育实践真正落地生根、开花结果。
实践队创新性地提出“公益托底 + 市场活力”双轨驱动机制，一方面通过公益志愿服务筑牢留守儿童与弱势群体的教育保障基础，另一方面积极实践参与跟进，增强项目的自我造血能力与可持续发展潜力。在充分考虑城乡差异与现实条件的基础上，团队深入探讨政府在不同区域中的职能侧重与政策支持路径，努力构建以高校为核心、社区为平台、志愿者为纽带、家庭为基础的多方协同教育生态网络，实现教育资源与治理主体的有机联动。聚焦实地的教育考察，让更多的人，资源能够投入到学生的教育中去。
从教室中一对一的课业辅导、生动有趣的科学实验展示，到社区开展的素质拓展训练、亲子互动工作坊，队员们始终将“拓展学习边界”与“培育社会情感能力”贯穿于教育实践的全过程。他们注重在趣味性和参与感中激发孩子们的好奇心与自信心，不仅拓宽其认知视野，更增强了他们对社区的认同感和归属感。在这一过程中，教育公平不再是一句口号，而是化为一次次具体的互动、一点点真实的改变，在城乡之间悄然播下希望的种子。
纵观全程，此次实践既体现了高校社会服务的职能延伸，也展示了青年学子在融入基层治理过程中的创新与担当。“欢萤学堂”正如其名，如同一盏温暖的萤火，照亮社区教育与公共治理融合的新路径，也为构建更加包容、更有活力的教育生态注入了蓬勃的青春动能。
@曲阜师范大学
供稿@对早起说不要