全国政协委员、四川大学华西医院教授甘华田提出，建议将现行12年基础教育学制从“633”（小学6年、初中3年、高中3年）调整为“532”模式，即小学5年、初中3年、高中2年。他指出，现行学制导致学生过早陷入升学竞争，小升初与中考压力层层叠加，家庭与孩子长期处于紧绷状态，不利于身心健康发展。

甘华田认为，缩短学制不仅能优化教育节奏，还能为职业教育与普通教育的融通预留空间。他建议大力发展综合高中，课程设置包含学术核心与职业技能模块，学生在毕业时可根据自身特长自主选择参加普通高考或职教高考。同时，将普职分流决策点从15岁延后至18岁，避免未成年时被划定发展方向，更符合成长规律。这一改革既能减少升学选择的盲目性，也能让更多孩子拥有平等发展机会。#建议基础教育学制缩短为532##高中[超话]#

此外，甘华田曾提出将义务教育向高中阶段延伸，实施十年制义务教育（小学5年、初中3年、高中2年），并建议取消中考、普及高中，进一步降低家庭养育成本。其核心目标是通过学制改革缓解教育焦虑，推动教育资源互通，打破普职壁垒，为学生提供更灵活的成长路径。