#教师法#提升职业尊严:国家公职人员定位和薪资对标,旨在增强教师社会认同感,稳定队伍。
净化教育生态:从业禁令与师德红线结合,剔除失德失范人员,如对性侵、暴力行为终身禁业。
优化资源分配:职称改革和编制清理(如清查“在编不在岗”人员)向乡村及紧缺学科倾斜,推动师资均衡配置。
后续需关注配套政策,如AI技术辅助减负、财政差异化解方案,确保法律落地不偏离“让教师回归育人本位”的初衷。 http://t.cn/AXV66hD3
发布于 陕西
#教师法#提升职业尊严:国家公职人员定位和薪资对标,旨在增强教师社会认同感,稳定队伍。
净化教育生态:从业禁令与师德红线结合,剔除失德失范人员,如对性侵、暴力行为终身禁业。
优化资源分配:职称改革和编制清理(如清查“在编不在岗”人员)向乡村及紧缺学科倾斜,推动师资均衡配置。
后续需关注配套政策,如AI技术辅助减负、财政差异化解方案,确保法律落地不偏离“让教师回归育人本位”的初衷。 http://t.cn/AXV66hD3