高中六科“死磕”指南：找准路子，分数才能上去
高中三年，最怕的不是不努力，是努力了半天，分数一动不动。
不是你不勤奋，是没找对路子。每科都有自己的脾气，你得顺着它来。
今天就说说高中六科的“死磕”方法。
一、语文：每天两件事，稳稳往上走
语文这科，想一下子提分难，但每天做两件事，半年后回头看，你会发现已经往前走了一大截。
第一件：早读20分钟，读、圈、仿。
读什么？高考满分作文。不是随便翻翻，是三步走。
第一步读熟，把好文章的语言节奏装进脑子里。你读多了，写的时候自然就有那个味儿。
第二步圈点，把自己觉得好的地方标出来。为什么好？好在哪？想明白了，下次自己写就能用上。
第三步仿写，用人家的框架，填自己的内容。别怕写得不好，写多了就好了。
第二件：错题本别放过。
每天遇到的易错词、病句，分类记下来。周末翻一遍，月底再过一遍。这些基础分，丢了太冤。
语文不是玄学，是你有没有把该做的事做到位。
二、数学：错题是金矿，挖透了分就来了
数学这科，说到底是拼一件事：你会不会的题，还会不会再错。
很多人刷了一堆题，该错的还是错。为什么？因为没把错题当回事。
做错了，看一眼答案，觉得会了，就过去了。下次遇到，照样卡壳。
真正的做法是：每天晚自习固定半小时，专门处理错题。
不是抄题，是分析。这道题为什么错？公式不会？概念不清？计算失误？思路卡在哪？
分析清楚了，再用“费曼学习法”——把这道题完完整整讲一遍。讲给自己听，讲到顺畅不卡壳为止。
然后周末再找同类题，做上三五道。直到这种题型看一眼就有思路，才算过关。
数学没有捷径，就是一道道题死磕。磕透了，分就来了。
三、英语：把碎片时间捡起来
英语这科，最讲“投入产出比”。你花多少时间，它就给你多少分。
但时间从哪来？高中九门课，哪有整块时间让你背单词？
答案是：碎片时间。
早读十分钟，午休十分钟，睡前十分钟。这些时间加起来，一天就有半小时。
背单词别死记，用“语境法”。今天要背30个词，就用它们写一篇小短文，读熟，再挖空默写。这样不仅记住了词，还知道了用法。
阅读也要刷。每天一篇，做完分析为什么错。生词摘出来，加到背单词的任务里。
作文每周仿写一篇，积累高级句式和开头结尾。考试的时候，脑子里有货，才不会东拼西凑。
英语不靠天赋，靠坚持。
四、物理：难在抽象，破在画图
物理这科，是高中公认最难。不是因为它多高深，是因为它太抽象。
电场、磁场、电磁感应，这些东西看不见摸不着，全凭想象。想象不出来，就做不出来。
怎么破？
第一，数学不能差。物理好的，数学一定不差。两者是连着的。
第二，多画图。受力分析图、电路图、光路图，一定要动手画。画着画着，那个抽象的东西就变成具体的了。
遇到复杂的综合题，别怕。把它拆成基础模块，一个一个解决。化繁为简，逐个击破。
物理不是玄学，是你能不能把看不见的东西“画”出来。
五、化学：细节是魔鬼
化学这科，知识点又碎又多。学得好的，是能把碎的东西串起来；学不好的，是碎了一地捡不起来。
怎么串？从元素周期表开始。
每个元素的位置、性质、反应，一条一条捋清楚。今天学了新的，就往这张网上添。网织大了，记起来就快了。
实验题是重点。步骤、现象、结论，每个细节都要搞清楚。考试扣分，往往就扣在这些细节上。
化学不难，难的是你愿不愿意把那些碎的东西，一个一个捡起来，串成串。
六、生物：思维导图是你的救星
生物这科，知识点也多，但有规律。
细胞结构、遗传规律、生态系统，每块都有内在逻辑。把这些逻辑画成思维导图，知识就不是散的了，是连着的。
画完图，再默写。每天抽十分钟，把考点过一遍。默不出来就再看，再看再默。几遍下来，就记住了。
生物不难，难的是你不愿意画那张图。
写在最后
高中三年，拼的不是谁熬得晚，是谁把该做的事做到了位。
语文的早读和错题，数学的错题死磕，英语的碎片时间，物理的画图拆解，化学的串知识点，生物的思维导图。
每科就那么几件核心的事。做好了，分就来了。
别贪多，别求快。一件一件来，一天一天做。
时间到了，自然就见分晓。 http://t.cn/zQB2xzv