高一有个男生经常“闯祸”，不是作业没交，就是晚寝讲话，几乎每天都被班主任请到办公室训话。可是，最近这次数学考试，这个男生是班级第一名。

“闯祸”与“考试第一”集于一身，充分体现了孩子成长的多面性。纪律问题的背后，往往藏着未被看见的思维活力。

教师如果能多想想如何让学生的优点有机会盖过缺点，那或许就能少一些对“棱角”的打磨，多一些对“光芒”的发现。