三十年以前，老夫读大学时，有相当多的同学来自农村，家境贫寒，需要靠学校补助和个人勤工俭学来完成学业。

如今吧，大多数学生来自于地级以上城市，通常会高度集中于当地的若干所“超级中学”，并且家境普遍都还可以，老夫已经有若干年没见到家境贫寒的学生了。

学生经济上的问题解决了，但心理问题反而突显出来。

今年见闻一“神奇”女生的事情——她在大三整整“躺平”了一年，不光不上课，连考试都不参加，一堆课程没有成绩，这事情甚至惊动了学院副院长，专门找她谈话~~~

然而神奇的是，这女孩到大四突然像是“换”了一个人。

听教务老师说，说是暑假时她回家，也许是哪个人（亲戚、朋友……）说了什么话，遇到了什么事情，反正就是解开了她的心结，她决定要考公，之后整个人的精神面貌就不一样了，大四一年，“疯狂”地补考和补修落下的学分，一定要顺利毕业。

我估模着她大约是想明白了一些事情。这人啊，想明白了一些事情，树立了目标之后，就有了奋斗的动力。

今天遇到她，问了一下她前些天回老家考公的情况，她告诉我，笔试第一名，四月底复试。

在此祝愿她一切顺利吧~~~

有严重心理问题的学生，这些年来，遇到不止一个了，有的甚至差点都毕不了业，问他们，往往自述“觉得啥也没意思”，“提不起任何兴趣、也没有任何动力去做任何事情”~~~

真正好的教育，是助人成长。而目前我们的教育，从小学就开始，一直延续到大学，实在太功利化了，这种高度内卷的外部环境，给人的心理压力，太大了。