AI学伴进课堂！宁波大学附属甬江科创实验学校探索智慧教育
5月11日上午9点半，宁波大学附属甬江科创实验学校图书馆内，6名学生围坐在一起，借助“AI学伴”智能学习助手，围绕“从杭州前往云和看梯田”的任务，合作规划一份智慧出行方案。从在线检索交通信息、比选高铁与自驾路线，到综合考量出行成本、天气与观景时节，学生们在AI学伴的实时记录与引导下，各抒己见、不断修正方案。“AI学伴能帮助我了解书本上没有的知识点，它像伙伴一样陪伴我，也像老师一样引导我一步一步思考。”703班学生周汐瑜在课后分享道，“遇到难题时，它可以进一步协助我解决问题。”

所谓AI学伴，是该校为每一名初中生配备的智能学习助手，由多个智能体组合而成，旨在助力学生自主探究与自适应学习。它通过智能陪伴、个性化引导和数据反馈，帮助学生更立体、更高效地完成学习任务。

10点，七年级（1）班的近40名学生正在物理实验室内进行“液体密度的测量”实验课。在任课教师讲解基本原理与操作规范后，学生们随即根据AI学伴推送的个性化任务清单动手实践。“它让每个孩子都能真正参与课堂中，每个学生都有自己的分层作业和专属学习数据。这些数据帮助我们更精准地了解学生的真实学习状况，而学生主动解决的任务，恰恰来源于真实的生活场景。”七年级年级组长郑佳苗介绍，AI学伴已全面融入课前、课中、课后全流程。宁波大学附属甬江科创实验学校于2025年9月正式投入使用，目前拥有小学与初中在校学生430余名。建校之初，学校便对“AI赋能教学”做出了系统性规划，并与蒲公英教育智库建立了深度合作关系，共享优质教育资源。“在蒲公英教育智库的大力支持下，学校已针对初中各学科完成了任务式教学的课程设计，每个学科都形成了可推广的案例。这个学期，我们还将落地不少关于智慧教育的相关举措。”执行校长李美庆表示，下一步，学校将在学生画像、教师画像及学校综合治理等方面更广泛地运用AI技术，例如引入校园数字孪生系统，同时学校将加大力度推进初中各学科的AI赋能教学，围绕“AI学伴+任务式教学”构建整体框架式推进模式，让AI真正融入学生的常规学习。