#小瓜的六年级#

用对练习册

没有软广，只有建议。

还没到期末，大家就开始计划暑假了。
最重要的提醒放在最前面：
课程和练习册要匹配孩子当下的水平，而不是匹配妈妈的期待。

在瓜一二年级时，我也喜欢往难了买，觉得难了才有含金量，甚至到现在家里都有未拆封的大白本。
这个逻辑不对。
选错了课和书，要么低效，要么适得其反。

按娃的能力大致分两种情况。

第一种：基础偏薄弱。
假期应当用课内同步材料。
学校老师用课课练，你就买53；学校用53，你就买课时作业本。
难度贴着课内走，不超纲，不吓人。
因为假期最重要的是建立信心。要让孩子频繁体验我能学、我能写的感觉。正确率有保证，他才愿意订正，愿意继续做，才有后面的一切。
一上来就给难题，错多对少，谁还有心情继续写呢。信心垮了，后面就很难推了。

第二种：自学老手/稳定在第一梯队。
简单题做太多，进步空间有限，心态也容易浮躁。需要用适量的难题压一压，让他回到踏实的状态。
小学阶段，江苏用最多的当属实验班和学霸。实验班比学霸稍稍简单一些些，但也绝对不简单。
初中新阶段，课内同步有必刷题，上难度的有学霸家族，如学霸题中题、五星学霸。
搞不定的留到开学后，不必苛责，正常现象。

无论用哪本书，都需要考核，只做不考效果打折。
第一种的考核目标：课内同步卷的80%。
主流练习册都会附赠单元测试，需要再加难度可以用学霸大试卷或亮点大试卷。
第二种的考核目标：本地或本省省会考试难度的80%。初中生尤其推荐这个标准。

两种情况，目标都是80%，但含义略有不同。
一个是在建地基，一个是在压实地基。
80%是比较务实的松紧度，也给开学后留点事儿做嘛。