可以讲讲小学数学思维训练的路子吗？一年级孩子数学计算都对，一些绕弯的题就做不出来，老师让训练下逻辑思维，也不说咋弄。

这个问题我是这么看的：

学好课本是重中之重。课本每年都会迭代更新，老师在学校都详细讲过了，咱们在家跟进就行，做题，做教辅练习册，比如《53天天练》，这个对低年级来说就足够了。低年级主要是培养兴趣和方法，不是人人全会，次次都对，错就是通往正确的必经之路。低年级不需要做难题，先把简单题做明白，这样孩子有信心学下去。

数学不仅是计算。千万不要觉得孩子计算会了，数学就万事大吉了，大错特错。数学可不仅是数字计算，包含的东西很多，越是高年级，越考验孩子的阅读理解能力。一年级上学期，认识数字，1-20加减法，左右前后，认识两位数，凑十法破十法，这些都需要孩子的理解能力。现在还有数数古诗几个字，两首古诗的字差多少数量，这些题型都是脱离计算的计算啊！

计算不用一下做那么多，20道足够。计算题只要会做，就是概率问题，不追求全对也不追求数量，错了改了就行，一年级小朋友一天做20道计算足够足够足够足够了，做多错多，错多就不爱做，错的少能保持孩子兴趣，慢慢做下去学下去。

请直面问题，不要隔靴搔痒。育儿最怕的给问题找到一个定义盖上，然后给这个定义找方法。其实最简单的问题就在眼前，解决这个问题就行，不用去下定义。给定义找方法，无异于绕远路，方法不对，绕回来，还是没效果。不会题就去做题，改对学会。

把课本学好就是每个学生的重点，学好课本就能考差不多的分数，不需要高大上的东西额外加持。