江苏高考数学没有满分！
高考数学已经完成阅卷，据说整个江苏没有一个满分，19题第三问的第二小问，没有一个考生完整的写出来。
​这道题到底有多难？不是那种让你卡壳算不出来的难，是直接动摇了你十几年建立起来的解题信仰。压轴题本来就是区分顶尖和优秀的筛子，筛到最后一问再拆出第二小问，等于在筛子底下又加了一层滤网。全省几十万考生里头，冲进清北复交的数学苗子大有人在，连他们都齐刷刷倒在同一道题面前，出题人压根没打算让任何人通关。
​江苏的数学卷向来是个狠角色。老高考时代，“江苏数学”四个字就是难度天花板的名片，葛军老师的名字至今还能让往届考生后背发凉。换成全国新高考一卷后，江苏考生的适应速度其实不慢，去年满分虽然稀少，终究有人够着了。今年直接断崖式清零。要我说，命题组是在用一道题重新定义什么叫选拔性考试——你不是觉得自己基础扎实吗？你不是刷了上百套模拟卷吗？来，这道题考的不是你练过的任何套路，考的是你在高压环境下面对完全陌生情境时的底层反应。
​有个细节值得琢磨：第三问的第二小问。也就是说，那道19题的递进层次已经精细到“先让你爬上一个台阶，再在这个台阶上继续往上攀”。第一小问估计已经让不少人开始手心冒汗了，到了第二小问，逻辑链条直接从平面延伸到了立体，需要调用的知识模块不止一个。老实讲，这种命题思路不是故意刁难，是在挑那些能把数学当语言来用、而不是当公式来背的人。什么叫当语言来用？看到一道题，你不是在脑子里翻题型库对号入座，而是能现场拆解问题、重新组合工具、从一片空白里硬生生凿出一条路来。
​网上已经吵翻了。有人说“考这么难有什么意义，99.9%的人一辈子用不上”，也有人回怼“数学满分本来就不是给99.9%的人准备的”。两边都有理，但都没触到核心。真正值得讨论的，不是难度本身，而是难度设置的目的到底是什么。如果是为了打击刷题，让题海战术失灵，把真正有数学直觉的人捞出来，那方向没错。可如果只是为了炫技，为了让分数线好看点，那跑偏了。
​这道题让整个江苏的数学满分神话破灭了，但破灭未必是坏事。它逼着我们去想一个问题：满分崇拜到底崇拜的是分数，还是背后那个“凡事都能完美通关”的幻觉？真实世界里，绝大多数难题本来就没有满分答案。你创业、做研究、处理复杂的人际关系，哪样不是磕磕绊绊、边错边改？能坦然接受“这道题我解不出满分”的人，反而更可能在别的赛道找到解法。
​那三个外卖小哥租客的故事里，老人十年不涨房租，他们十年后还了她一套重新装修的房子。善意的回馈会迟到，数学满分的回馈压根没来。人生有些题就是拿不到满分的，但这不代表你做不出属于自己的答案。各位读者你们怎么看？ http://t.cn/zQBbkfb