#读书微笔记##心理学# 童年期（一）：继续与照顾者互动——当儿童从婴儿期成长进入学步期及其后的阶段后，他们的流动性变得越来越强，并能在其物理和社会世界中发起并执行各种各样的行动。埃里克森（1963年）在他的社会发展生命周期理论中把1岁到12岁的年龄段分为三个连续的阶段，分别涉及自主性（自我控制）发展、主动性（主动采取行动的意愿）发展和勤奋（完成任务的能力）的发展。上述特征都紧密关联，它们与儿童控制自己行动的能力有关。