投稿：我的学生，带了一把长刀进入学校

今日早读结束后，学生A向我举报，告知学生B携带刀具来到了学校。起初，我以为只是学生B以往带的普通小刀具，并未放在心上。可当学生A向我比划出刀具的长度时，我瞬间汗毛直立，心里骤然一紧——那是一把长达15厘米的刀。

意识到事态严重，我立刻喊来男同事，一同前往教室核查情况。我们刚走进教室，学生B看到我的瞬间就神色慌张、试图逃跑，我当即让随行的男同事先稳住、控制住他，随后我立刻翻查他的书包。忽然“咣当”一声，一把长刀从他的书包里掉落出来。

我至今不清楚他携带刀具入校的具体缘由和真实心理，但在亲眼看到这把刀的那一刻，各类学生伤害老师的新闻画面瞬间涌入脑海，那些伤人、过激的场景不断浮现，巨大的恐惧瞬间包裹了我。

当着全班学生震惊的目光，我捡起了这把锋利的刀。我笨拙地试着握持刀具，无论怎么拿都觉得不妥：横握的姿势，像蓄意伤人；竖握的姿态，充满攻击性；刀刃朝向自己，又仿佛是自我伤害。我一个成年人，除了厨房用具之外，几乎不会触碰、握持这类危险刀具。我难以想象，一个年仅13岁的初中生，究竟是哪里来的胆量，敢将长刀带进校园，那一刻我只觉得后背阵阵发凉。

强撑着处理完现场，我再也压抑不住情绪，眼含热泪回到办公室，第一时间向年级主任求助。之后，我依旧浑身颤抖，跟着年级主任依次对接政教主任、到校长处报备此事，同时第一时间联系了学生B的家长。

家长很快赶到学校，起初沟通时，家长始终在诉说自己生活的不易，反复辩解无法时时刻刻看管、检查孩子的物品。其实自去年入学以来，学生B就一直存在异常的行为倾向：他会捕捉各类虫子，撕扯虫翼，看着虫子挣扎后，再将其分节、或是用窗户碾压致死；平日里还会把玩订书器，将其当作双截棍挥舞，甚至刻意打磨铁质格尺、给格尺开刃，做出各类危险行为。

针对孩子的这些反常、危险举动，我曾多次严肃告知家长，叮嘱其务必严加管教、正确引导，但我的提醒始终被家长忽视、当作耳旁风。直到这次孩子携带15厘米长刀入校，经过校长的当面沟通、严肃谈话后，家长才终于承认学生这样的行为很危险。对于今天学生为什么要带如此长的一把刀进入学校，学生b表示，他要用这把刀切割早点。

后续学校当即要求家长带学生前往医院做专业心理及行为诊断，后续家长便带着学生离校去医院。