阿斯伯格（AS）孩子在幼儿园的时候，看着好像没什么大问题。
老师哄着、压力小，就算有点不合群，家长也觉得只是性格内向。
可一上小学，突然就问题不断：情绪差、交不到朋友、总被批评。
有的孩子甚至出现行为紊乱、奇怪举动，家长措手不及。
为什么很多阿斯伯格孩子幼儿园好好的，一上小学就问题集中爆发？

根本原因就是入学前的情商能力没跟上。幼儿园的环境宽松，对规则、社交的要求都低，孩子的短板不会太明显。可上了小学，要守课堂纪律、要和同学相处、要听懂各种指令，对社交语言、听指令、守规则的要求一下子高了好几个台阶，孩子能力跟不上，自然处处碰壁。

碰壁多了，孩子心理压力越来越大，就会出现情绪紊乱、行为反常。这些看着是阿斯伯格的特质加重了，其实很多是心理压力憋出来的问题。不是孩子突然变差了，是环境变了，能力没跟上。

所以幼升小的阶段特别关键，入学前给孩子做足情商能力的准备，比提前学多少知识都重要。海英博士团队的一对一情商训练，会专门帮孩子补入学必备的能力，帮孩子平稳过渡到小学，少踩很多坑。

小学不是幼儿园的简单延续，是对孩子能力的一次大考。提前做好准备，孩子才能从容应对。你家孩子有没有上小学后问题变多的情况？欢迎在评论区说说你的经历。大家也可以交流幼升小的准备经验。 http://t.cn/AXowEWWm