我其实基本同意@南郭刘勃 老师的看法，老的编制体系看似没有科研压力，但在一些时候不正是很多人觉得理想的王虹工作的法国高研院工作环境的“低配版”？这样的环境可能不能最大化产出的激励，但确实给人一些精雕细刻的自由，特别是，我自己倾向于同意，很多老体制老师可能对前沿文献了解不足，但对于经典的阅读、思考和理解的深度和广度是扎实的，这对于在教课中“为往圣继绝学”还是非常重要的。而新体制，特别是在tenure之前基本相反，很多新人对于自己研究的小领域前沿是精熟的，但对于学科知识的源流常常缺乏耐心。这是我为什么觉得新人一方面觉得长聘制度神圣无比，但另一方面又对老人老办法嗤之以鼻未免既缺乏同理心，也没有自己面对“时代一粒沙”的脆弱处境的充分认识。