暑假快到尾声了。这个暑假因为我精力不济，对老二的学习没有往常那样关注。数学因为以前预习过一部分，放假时他说预习一遍“三角函数和平面向量与立体几何”就行了。我说可以，你自己安排吧，毕竟三角函数是高一上的大头。因为初二左右的时候他做过初中那个小蓝本了，因式分解、方程组，等等，校内不讲的用不到的方法高中要用到的，那时安排他做过了。现在他高中数学物理的做题练习速度，明显比初中速度低很多了

语文这个暑假报班了，不完全是因为中考语文没考好才报班。我也想让他每天出去一下，我清静清静。这个课程有讲高一上学期必修一的校内文言文和古诗歌，老二语文不太好就多听一下吧。《红楼梦》和《乡土中国》虽然也有讲，但是应该是讲不透的课时太少了，不过老师能带着梳理一下故事情节、人物关系网图、捋一下常考形式。还有《乡土中国》这书对老二来说太枯燥了，老师带着讲讲亲缘、地缘、等等这些，他再读就容易点吧。高中平时考试选取的文本有时类似《乡土中国》，挺难读懂的。

这次暑假班老师每天在群里反馈背诵情况，发现老二之前背过但是已经遗忘的课内古文很快就想起来了，读一下真的就想起来了。他之前不高兴背，抱怨背了有什么用还不是忘？现在乐了。老师跟我说他每天都去坐第一排，可认真了，我心想这是中考语文给他的教训。课堂上老师考了一回《红楼梦》30分满分，他和另外一个男孩并列考了倒数第一21分，有个女孩考了满分。这个也是预料之中的，因为他一读《红楼梦》就打哈欠犯困。文言文古诗歌也考了，主要是考实词、虚词、特殊句式、默写方面，考了并列第一，多少分我忘了好像扣了3分。事实证明，读的懂的书就会考的好一点，读不进的不想读的就是考不好，哪来的那么多考运加持呢？我也不后悔没让他早点读这些高中必读书，现在这个年龄都读不下去，以前年龄小更读不下去，理解不了，生活阅历和经历心智达不到，逼着读没用的。

这个培训班有个初二的孩子，跟老二聊天说他不想来上，他妈妈非让他上，还说不想学和不得不学是两回事儿。老二现在对提前学也多少理解我点儿了吧

放假前我跟老二说可以读一读叶圣陶的书，有时考试选取的小说片段有他作品影子。他的文字有大家风范，文字挺平实的，适合他这种没有多少感情色彩的孩子。他嘴巴上说行，但是暑假都要结束了他也没行动。我也没要求他。不管，我现在想的开开的。我原来的计划也是就管到初中结束，说好听点是就托举到这，说不好听是就拽到这。这往后爱咋咋地，我没见哪个真正的学霸高中了还要靠家长逼着？没用，大娃就是例子。再说高中学校的作息我也没机会管他了，也管不了了