#主管部门主动制造羞辱是权力越界#【来论｜#教师耻辱合影暴露出思维弊病#：当成年人被幼稚化管教】近日，四川省雷波县2026年秋季教育行政会现场图片在网络广泛流传。会上，一批小学期末考试平均成绩30分、初中期末考试平均成绩15分的教师，被请上主席台合影，背后大屏上两个大字格外刺眼：“耻辱”。事件引发舆论广泛关注。

这起“耻辱合影”事件，表面看只是一次处置简单粗暴、分寸失守，背后暴露出一种顽固的思维弊病：教育部门的管理者从校门进机关门，缺乏企业、市场、多元组织形态的管理参照，最熟悉的管理经验全部来自学校，不自觉把管教学生的思路，照搬用来管理成年从业者。这或许是事件发生的重要诱因。

当众列队、贴上负面标签、大屏之下集体留影，整套操作，看不到法治框架下的职业考核逻辑，活脱脱就是部分学校对待后进学生做法（必须强调，这样对待学生也极其不妥）的复刻。

学生尚处在成长阶段，适度批评教育、加以引导，是教育的应有之义。而教师、公职人员，是拥有完整人格与法定权利的成年人。履职不到位，可以依规问责、扣罚绩效、调整岗位，可以批评教育，却不该践踏人格。

这说明当地主管部门在遇到问题时，不愿沉下心推进制度完善、专业建设，转而诉诸校园式的管理手段。用当众难堪促人警醒，靠“公开示众”狠抓落实，本质上，这是一种简单粗暴的治理手段，以人格的规训掩盖管理能力的不足。

古人讲“知耻而后勇”，讲的是个体向内的自我反省。倘若主管部门主动制造羞辱，把人格贬低当成鞭策手段，性质就完全变了，属于权力越界。

雷波县政府已经作出道歉，专项工作组也已展开调查。但在个案处理外，还需要反思为什么会发生这类事件。倘若只处理主管部门的当事人，不破除“拿管学生的方式管成年人”的思维惯性，不去修正“用羞辱代替管理”的考核指挥棒，类似事件就可能换一块牌子继续上演，以检讨大会、优劣公示等别的形式再次出现。http://t.cn/AXps0oR1