【博物馆强烈谴责父亲娃损坏标本 封面评：#标本能修复家长错误示范如何修复#？】#科学家被咬9次所换标本不是玩具# 8月29日晚，国家动物博物馆发文强烈谴责称，两小孩在濒危动物展厅内标本前玩闹，不断用手抓、脚踢标本。随行父亲不但不阻止，还把珍稀标本递给孩子一起玩闹，致莽山原矛头蝮标本受损。目前，受损标本由专业人员处理修复。博物馆称，被损坏的莽山原矛头蝮是中国特有物种，国家一级重点保护野生动物，野生种群濒临灭绝。该标本还有一个特殊来历——由1984年首次发现该物种线索的科技工作者陈远辉先生捐赠。为了研究和保护这一濒危物种，陈远辉先后九次被蛇咬伤，中指落下终身残疾。#受损标本捐赠者曾9次被蛇咬伤#

一件由科学家用终身残疾换来的珍稀标本，却被家长当作“玩具”递到了孩子手里。这个画面里最刺眼的，不是孩子的无知，而是那位父亲的行为。“禁止触摸”四个字，在任何一个博物馆里都是最基本的规则。这不是给游客找不痛快，而最基本的参观准则。因为标本不可再生，普通人手上的汗液和油脂会腐蚀标本；同时，部分标本残留防腐药剂，孩子摸完再摸眼睛嘴巴也会有健康风险。更重要的是，标本是真实的动物，不是模型——它们死后被制成标本，供研究与科普。随意摆弄，还是对展品和其来源的不尊重。

国家动物博物馆已完整保存事发全程监控视频，并保留依法追究当事人法律责任的权利。但比追责更值得追问的是：当一个成年人把“教孩子守规则”的职责亲手扔掉，还能指望谁来帮这个孩子重建对规则的认知？这位父亲没有良好的言传身教，反倒选择无视规则，还亲手把标本递到孩子手中。这个动作传递的信息远比一件标本的损坏更值得警惕：他在替孩子确认一件事——规则是可以不算数的，也给孩子建立起另外一个危险的认知：规则是给别人定的，不是给我定的。

事实上，这种对公共规则漠视的示范并不陌生，孩子在公共场所大声喧哗，家长无动于衷；孩子随手推开别人插队，家长说“没事，孩子还小”；孩子把垃圾扔在地上，家长当作没看见。公共规则，的确可以靠事后追责维系，让规则破坏者付出代价、受到惩戒，但对孩子而言，每一条“禁止触摸”更应被认真对待，每一个事前告诫更需明确无误，可以与不可以必须泾渭分明。标本的裂痕可以修复，可一旦孩子对规则的理解被扭曲改写，没人能替他抹去重来。http://t.cn/AXps3ZnL #国家动物博物馆强烈谴责#