#媒体评家长自称纪委书记求关照#【每经热评 | #家长群里亮的是身份还是筹码#？必须铲除“如有需要”背后的土壤】一段班级家长群里的“自我介绍”，把河北保定一中推上了热搜。群聊截图中，这位家长对某老师说，孩子“初中在十七中，年级排名二十左右，一直担任班干部，性格内向但踏实”，末尾却添上一句“我在市人民医院任纪委书记，他妈妈在保定学院任人事处副处长，今后如有需要我们的，您直接与我们联系”。前半段是介绍孩子，后半段是介绍资源——分野就在这句话上。

一句“如有需要可以直接联系我们”，脱胎于社交场所的客套话术，移植到全员可见的家校沟通群，就演化成意味深长的隐性资源互助邀约：一边有能力握着医院的专家号与床位，一边握着高校人事的口径。

网友们那句“看病不排队、床位不用等”的调侃虽显刻薄，却点破了公众真正焦虑之处——如果“关照”能在私域里流通，那么教室里的座位、班干部的岗位、老师目光的落点，是否也能流通？

该家长作为医院纪委书记，本应比普通群众更懂纪律边界，也更懂得将以权谋私交易邀约在班级家长群公之于众将引爆舆论的后果。因此，不少人合理推测，这条消息原本是打算和班主任私聊，只因“手滑”误发到群聊。

可“手滑说”恰恰暴露了另一重隐忧——若不是发错了群，这样破坏教育公平的私下请托，外界根本无从得知。这场“手滑”恰似一面照妖镜，照出了台面之下可能会发生的权力资源交换和人情勾兑。至于这位家长，是否习惯于将权力作为利益交换资源？而利用职务资源换取便利，恰恰是纪委书记岗位本应监督纠治的以权谋私行为。

当然，倘若并非误发，该家长也存在借职务身份，震慑老师与“碾压”其他家长的嫌疑。

保定一中回应“会对所有学生一视同仁”，态度值得肯定；医院表示“正在处理”，公众也在等一份调查结果，但监督不能只依靠“一次手滑式曝光”。

突发事件只是浮出水面的样本，更值得警惕的是潜藏在家校私域里的潜规则：少数手握资源的家长，试图把社会身份兑换成孩子在校的特殊待遇，将家校沟通异化为人情经营的场合，挤占其他孩子本应同等享有的公平教育资源。#官方通报家长自称纪委书记求关照#（每经；阿法）http://t.cn/AX0IJgK5