Ray妈说的很犀利，但是真的很对。有时觉得全网就我一个人在这儿咋咋呼呼瞎喊，对自己其实也是无语的，知道自己是教育落后地区，大家认为可信度太低，但是不说又憋不住，我就这性格，自己也知道尴尬的。就是这些年看到身边孩子真的是有一些很有潜力的，但是被大人耽误了，不要因为我们的认知耽误一个好好的孩子。高中真的艰难，千万不要心大拿身边少数成功例子放在自家娃身上，没有可比性的，孩子和孩子不一样的，但凡我们稍微从小推他一把，未必那个结果。如果愿意相信并意识到这个问题，那么：

从一年级开始就要给孩子养成一个习惯“不能太松散”。我频繁叨叨过很多遍，再重复一遍，就是目前小学的课时标准和放学时间和作业的量，再加上减负，有的地区低年级还不用纸笔考试，考的话也是题目极其简单，大人一看次次都是高分进而掉以轻心，还以为自己孩子多么聪明，以至于孩子太松散了后面就会越来越懒，就像生活消费水平一样，由俭入奢易，由奢入俭难。等后面年级升高学校突然加量孩子就受不了了，那时孩子也大了有了自己主意更不配合了

从一年级开始就要有课外补充，语文阅读+小练笔、英文阅读、数学能力练习、体育一项（尽量选球类或者跑步跳绳什么的，偏向将来高中午饭后和晚自习之前那段时间能在操场上自由锻炼的项目），四管齐下。尽量不要缺体育，要不然初三左右开始孩子体力撑不住，有的孩子一天天的精神头不大也有这个原因，运动二三十分钟都够，运动后整个晚自习好几个小时都非常精神。在上面这个基础上的剩余时间再加其它兴趣班。原则就是小学前面四年不能太悠闲当然也不能累着，这个度怎么把握确实很考验大人，可以网上关注一下同年级的姐妹，看看她们都做些什么参考一下，别藏着掖着，互帮互助，共同进步。

然后到了五六年级要开始加码。这个时候不能心软，这时就看孩子前面四年的习惯，前面四年大人没有大撒把，大概率问题不大，这四年习惯基本决定娃的五六七年级的配合程度。就看孩子当时个体情况，有的孩子可以多加点儿，有的孩子要少加点儿，不能一概而论。在五六年级，只要把数学的分数小数拉完，认真做两本练习，就可以毫不犹豫的开始初一有理数，没有把握不敢乱讲，绝对错不了。一章一章按部就班往下学，只要不是错的离谱，前面进度尽量“稍微”快点，拉到全等三角形那里，这里开始多花时间，还有后面的圆、相似、四边形，这些都是难点，基本上学到初二下的知识点，一部分孩子就会感觉到困难了，这时就不能图快赶进度了，就得卧在这里多花时间了

最后，尽最大努力规划并调整出来“最少”一年时间给高中数学和物理预习，再加上寒暑假，再加上初升高两个月时间每天几小时的大量给它俩，把高中数学必修一扎扎实实预习完尤其是三角函数那里，必修二把向量预习完了，其它看个体情况要跳着预习，全部预习没有时间，要去搞难点搞大模块，最后到达选修一立体几何那里，这里开始多花时间，就到这。—— 后面还剩的大家伙是圆锥曲线和导数什么的，就等高一开学后见缝插针，因为前面预习了作业用时少了，能够挤出时间来预习它了

高中物理必须把必修一预习完了，尤其是后面两章要多花时间，深入一点。必修二全部预习完了当然更好，但是实在没时间了就只取前两章抛体运动和圆周运动，还不行，就把最后一章机械能守恒定律预习完了。预习要深入，一定不能蜻蜓点水浮皮潦草光顾着赶进度。只要把这些预习完了，后面还有难点但是问题没有那么大了，后面要一直用到前面的运动和力，一定要打扎实了不能追求进度。

高中化学，我前面没有说给它时间，是清楚太多太多孩子拿不出化学时间了，或者说能够拿出时间但是孩子不配合要玩儿。化学必修一确实是个难点，只能说最好是预习完了必修一，再多估计也没有时间了，如果能够预习完了它最好，可以挪用出来一点时间给选修一也就是第三本，这本比高一刚开学的必修一还难，毕竟必修一还能听懂课，就是做作业有点难，但是选修一那里相当一部分孩子甚至课都听不懂了，电离平衡，溶解平衡，反应速率，反应热，原电池，电解池，乱七八糟一堆东西云里雾里。但是先网课预习，同时练习，再校内课堂听课，再练习，再专题练习，问题就慢慢的解决了。它是赋分制，不要怕它，但也不能轻视它。这几年有好几个北京的姐妹留言，说孩子高一化学不及格，问我推荐哪个老师？北京中考不考化学，这可能也是一个原因，不是说孩子笨，而是心态还没有改变过来，习惯上还没有重视，没有想到高一化学这个样子，最后肯定能上来的，但是就是要花时间了

至于生物，必修一生物和最后的基因工程那本最难，但是必修二和后面就降低难度了，它和地理政治相反，地理政治开始容易一点，后面就上难度了。不管怎样，就算知道它们三个也难，可是也没时间给它们提前预习了，爱咋咋地吧，顾不过来的就不细说了

每个年级的启动时间点其实都是环环相扣，只有从头就重视就盘算，后面才能松弛一点儿，才能富余出来冗余时间往后学。如果小学前面四年已经浪费掉了，那么从现在开始好好的正式的跟孩子沟通一下，必要的时候吹胡子瞪眼也要让娃重视了，只要娃现在还不顶嘴，就问题不大。五六年级，非常重要，非常重要。

如果大人实在安排不了尤其是拽不动孩子，就组织几个水平差不多的孩子一起，利用初中的周末和假期，一起去机构学吧，人数不能太多，五六个合适，费用平摊，留着钱以后高中一对一补大漏。

按照这样的大致节奏，就是一直走在老师前面，老师讲时就是复习，且自己可以早点启动一轮复习，早点启动一轮复习，早点启动一轮复习，认认真真的做一本大全，等学校一轮复习你就是二轮复习了。相信重复的力量！