【#对排名靠后老师慎用惩罚式培训#】近日，广西南丹县多名小学教师反映，由于教学成绩靠后，被强制安排参加县级培训，需自己承担交通食宿费用，且培训与教学冲突，引发舆论争议。9月27日晚，南丹县调查组发布情况通报，称本次培训对象为3—6年级语文、数学、英语学科教学综合能力需进一步提升的在岗教师。参训人员由县教育局教研室联合各学校，结合教学质量综合研判、教师专业发展实际情况，汇总报送县教育局审定确定。通报称，调查发现，在分层分类组织实施培训过程中，遴选方式不够细致周全，对部分参训教师造成心理压力。同时承认要求参训人员往返交通及食宿等相关费用由个人自行承担的做法不符合规定，已督促整改，同时承认未统筹好教学与培训，部分学校在执行中出现调课不及时、不科学现象。

结合调查组的通报和相关老师的反映，能看出这一次培训的几个突出的特点，一，虽然县里没有明确说培训的对象是排名靠后的老师，但其对外宣布的几个标准，比如“教学综合能力需进一步提升”，“教学质量综合研判”等，事实上已经相对明确地指向排名靠后者，进入到操作层面，可能就让原本的“综合研判”异化成了单一标准；二，让受培训老师自己承担交通食宿费用，不仅不符合规定，还很容易被相关老师理解为对这些排名靠后者有惩罚之意，虽然这可能并非主办者的本意；三，由于没有统筹好教学与培训，导致不仅相关教学受到影响，培训班人数也寥寥无几，从侧面暴露出这是一次没有经过科学规划、仔细考量的培训，甚至不排除有拍脑袋决策的嫌疑。至此，这一事件就能大体勾勒出一个逻辑闭环，正是由于其缺少规划、无科学论证、未充分征求意见，才导致操作的过程给人一种简单粗暴、标准混乱、缺少统筹的感觉，从参与老师的观感上，这场培训已经异化为一种羞辱式惩罚，最终让相关参与者包括老师、学生、学校及教育管理者都成为了输家。#周刊君说# http://t.cn/AXWVvBRg