全国政协委员黄德宽曾在相关提案中指出，全世界没有一个国家像我国这样，把外语尤其是英语的重要性放在远超母语的位置，这一观点引发了社会对语言教育体系的广泛反思。

这话真的一针见血，说出了无数人心里藏了十几年的疑惑。

咱们扪心自问，从小到大的读书经历，真的太真实了。

从小学启蒙开始，英语就是主科中的主科。分值高、补课多、刷题勤、升学必考。

能不能上好初中、高中，能不能考研上岸、顺利毕业、顺利考公，英语几乎全程卡着所有人的脖子。

反观我们的母语语文，地位一直很尴尬。

很多学校、家长、学生默认：语文拉不开分，不用花太多精力。能及格就行，没必要死磕。

结果就出现了特别滑稽的一幕。

很多孩子小小年纪，单词背得滚瓜烂熟，语法掌握得明明白白，简单英文对话张嘴就来。

可写个中文作文语病百出，提笔忘字，语句不通顺，连基本的阅读理解、文字表达都不过关。

传统文化不懂，经典诗文不熟，母语功底越来越薄弱。

懂的人都清楚，我们从来不是不该学英语，而是把英语学得太“过头”了。

放眼全球，任何一个正常的国家，都是母语优先、外语辅助。

先把本国语言文化学扎实，再去学习外语接轨世界。没有哪个国家，会把别国语言抬高到碾压母语的地步。

我们学习英语的初衷，是为了打开眼界、对接世界、学习先进技术。

但现在彻底变味了。

英语不再是工具，变成了一道硬性门槛、一场内卷竞赛、一块升学敲门砖。

无数学生耗费十几年大半的学习时间，耗在无休止的英语刷题应试上，严重挤压了母语学习、思维培养、兴趣成长的空间。

更关键的是，语言是一个民族的根与魂。

中文承载着我们五千年的历史、文化、思想和底蕴。

一个人如果连自己的母语都学不好、不热爱、不精通，就算外语说得再流利，也少了骨子里的文化底气。

这些年大家之所以争议不断、频频反思，不是抵制英语，而是反对本末倒置的教育畸形。

外语是用来走向世界的翅膀，母语是我们立身立足的根基。

翅膀再硬，没有根基，照样站不稳、走不远。

教育最该有的状态，从来不是厚此薄彼，而是主次分明。

守住母语根本，是守住民族自信；学好外语工具，是拥抱未来格局。

不崇外、不自卑、不偏激、不内卷。

母语立身，外语致远，这才是当代中国教育最该有的正确姿态。 http://t.cn/AXWXC1XA