包容万物恒河水
26-10-07 18:06 微博认证:海外新鲜事博主 成华区巨大涡流家政服务部 顾问 科技博主 微博剪辑视频博主

🔻回答一下图1网友的问题。
🔻2026年6月15日,法国高考的本土普通轨和技术轨考卷都考了哲学,4小时,三题选一:两道论述题,一道文本解释。普通轨系数8,技术轨系数4。
🔻法国高考本土普通轨哲学试卷原题是:
🔹1.我们能控制自己说出的话吗?(Avons-nous la maîtrise de nos paroles ?)
🔹2.别人不幸福时,我们还能幸福吗?(Peut-on être heureux quand les autres ne le sont pas ?)
🔹3.解释尼采《人性的,太人性的》(1878)里一段谈科学方法的文字,大意是“科学方法本身和任何科学成果一样重要;有教养的人可以背很多结论,谈话里仍没有科学精神,抓到一个假设就狂热地当成信念。所以每个人至少该扎实学过一门科学,才知道方法是什么,以及为什么必须极度谨慎。”
🔻技术轨试卷另有一套,包括“技术会是坏的吗”,以及利科谈正义的文本。
🔻答题方法也是有套路的。
🔻第1、2小题,套路就是引出问题、原样写出题目、界定关键词,再写成一个矛盾,也就是 problématisation:“这句话为什么不能直接回答”。然后正文按这个矛盾推进,每一步分别讲论点、理由,和议论文的区别就是例子要套课程里的哲学家,而不是生活例子。结尾回答题目,但在第一段不把结论说死,只写“我认为可以”或“我认为不行”,再配几个生活例子,完事。
🔻第3题的套路是解释尼采这段,和议论文的区别是不需要借材料发表感想。先说这段在谈什么、作者的论点是什么、论证分几步,再顺着句子把推理重建出来:“科学方法比成果更重要,有教养的人会背结论却没有科学精神,所以至少该扎实学一门科学”。总之就是严格围绕尼采的原文来写,不自我发挥,哲学家没说的观点不能安到他头上,不能改写成读后感。
🔻所以,对于普通法国学生来说,还是堆阅读量、熟悉套路然后写八股。
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发布于 四川