#孩子没礼貌是没人教吗# 我认为不是的。

礼貌本身就不是靠口头说教教出来的。生活里太多这样的场景：家长一遍遍叮嘱孩子要懂礼貌，逼着孩子打招呼、说谢谢，可孩子依旧言语冲撞、举止失礼。究其根源，很多家长恰恰是在用不礼貌的方式，去教孩子礼貌。

高声呵斥、当众训斥、强迫孩子向长辈问好，命令式地要求孩子“必须有礼貌”。我们嘴上讲的是尊重，做出来的却是控制、苛责与不耐烦。孩子接收到的，不是何为体谅，而是强权之下的妥协。他可以学会机械地说出客套话，却感受不到礼貌背后的善意——外在的规矩，很难长成心底的修养。

反过来，也有一些家庭，很少把“要有礼貌”挂在嘴边。但父母待人温和，对待孩子也保有基本的尊重，说话好好商量，懂得顾及别人的感受，善待家人，也善待陌生人。孩子看父母如何说话，如何处理矛盾，如何体谅他人——日复一日，不用谁教，礼貌就自己长出来了。

礼貌不是一套靠反复背诵的社交脚本，而是被环境滋养出来的品格，是模仿与浸润的结果。这个道理，心理学有过扎实的实验。1970 年，布莱恩与沃尔贝克在《儿童发展》上发表了一组研究：让三四年级的孩子先看一个大人玩保龄球赢奖品——有的大人边把奖品捐给慈善机构，边讲分享的道理；有的光讲不捐；还有的默默捐，什么也不说。轮到孩子自己玩，捐不捐，跟着大人做的走；大人说的那一套，几乎不起作用。孩子们事后甚至没记住大人说的和做的不一样——他们记住的，只有做。

语言上的教导只是表层；家长对待孩子的态度，对待旁人的分寸，孩子都看在眼里——那才是他最直接的教科书。

当然，孩子的失礼也不全然是相处模式的问题。愤怒委屈的时候，他们容易用顶撞来发泄——自控力本来就要等大脑慢慢发育；同伴、网络上的不良表达，也会悄悄带偏孩子的言行习惯。这些问题，不能全算在家教头上。

真正的礼貌不是“见人说人话”的圆滑，而是发自内心的尊重，无论对谁，都保有一份基本的平等和善意。这份善意，无法靠训斥灌输，只能靠被善待过的人自然流露。

所以，孩子没礼貌，不是没人教。教客套话容易，教出心底里对平等的敬畏，难。我们嘴里说的礼貌，孩子未必学得会；我们活出来的样子，他一学一个准。我们如何对待他，他就如何对待别人，如何对待这个世界。而这样长出来的礼貌，父母的要求和指责给不了——它不在话里，在日子里，只能一天一天，慢慢长。

#教育的底层思维# http://t.cn/AXliJgTh