六年级的家长，赶紧找本初一的英语教材翻一翻，或者干脆马上双11买一本，很快用得上。
汗，其实综合来说，语文、数学、英语，初一（上）教材，现在都该去各买一本了。甚至，教师用书。

小升初，小升初衔接，数学，以前我们讲得比较多。
昨天一个老师给我说：其实，英语跟不上，也有很大一部分的。——意思是，上了初中，跟不上的孩子中，英语跟不上的，比例也大。
她的话，让我突然意识到：我们周围，都是英语好的孩子，大家默认孩子的英语水平，是对初中英语是碾压的，没有考虑过衔接问题。

搜索了一下，这一轮新大纲发布，还有教材大改版，很多初一家长大呼没想到。只是声音，被小学三年级家长，给掩盖了。
教材的原版程度，教材中文章的长度，要求的词汇量，都有很大变化。如果小学用的是比较简单的教材，会有跳跃感的。
你赶紧找来你家初一要上的教材，好好读一堆，对比下现在六年级的教材。看看是不是有跳跃感。想想，怎么在未来一年的时间里，提升孩子的阅读能力，提升词汇量，做好衔接。

话说，六年前我调研，初中还有零基础，就是初中从零开始学英语的教学方案和教材。
这变化，也太大了，虽然新课标公布了好几年了。但……基于英语学习的现状，真的有点故意淘汰低收入家庭孩子，淘汰没见识家长的感觉……

BTW，《英语教材难度大幅度提升，其实对县城和县城以下的地方，是不太公平的》，这篇文章发布会后，有一个留言：哎哟，你生活在大城市，还有优越感了。你小瞧我们小地方了，我们也能上网课的……
哎呀，人不要那么敏感，没点钝感力，怎么陪伴孩子啊。
解释下：自认为是为家长想办法，自认为是为教育公平说话，自认为这次改革，来得太陡峭了，而且和“双减”给的家长信息，180度大转弯的感觉，让太多家长猝不及防了。真没想那么丰富……不要想偏了。

#英语启蒙#