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近日，“儿子用AI抢出脑梗父亲救命时间”冲上热搜。在生死攸关的几分钟里，人工智能精准识别、快速响应，成功为生命接力。科技的温情与力量在那一刻具象化，让人无比动容。然而，硬币的另一面却令人深思——近期，多所高校频发“AI代写”学术争议，部分学生将AI视为走捷径的利器，甚至引发了严重的学术诚信危机。
同样是AI，在有些人手里是拯救生命的“最强外挂”，在另一些人手里却成了扼杀创造力的“代脑工具”。作为身处技术浪潮中的大学生，我们究竟该如何看待它？
我们必须承认，AI极大地拓宽了我们获取知识的边界，它是绝佳的辅助者。但在校园里，学习的目的从来不是为了交出一份完美的作业，而是为了培养独立思考和批判性思维的过程。如果我们把思考的权利外包给算法，最终失去的将是核心竞争力。守住学术底线，合理利用工具，是我们必须面对的时代课题。
滑动长图，看看在越秀，我们该如何界定AI的使用边界。愿每一位同学都能在科技的洪流中，做一名驾驭技术的“清醒者”，而不是被代码支配的附庸。