#拿大体老师摆拍发朋友圈令人惊愕##学医先学仁戏谑大体老师者失初心#【大体老师不是取乐玩具，医学生更要有最基本的敬畏】
我们都看过这样的新闻画面：医护们站在捐赠遗体的逝者身边，深深鞠躬表达敬意。但是，竟然有医学生拿着骨骼标本肆意开玩笑，还拍照发朋友圈，这不仅令人惊愕，更令人气愤。
最近，接连曝出有医学院的学生不尊重骨骼标本事件，一件比一件扎心，一件比一件让人不忍直视，无法描述。针对医学生拿骨骼标本摆拍发朋友圈一事，10月29日，长沙民政职业技术学院医学院发布通报：对涉事新生进行批评教育、给予校纪处分、取消其年度评优评先资格。可这样就够了吗？
这些被业内尊称为“大体老师”的捐献者及其遗骨标本不是普通教具，他们或生前自愿登记捐献，或由至亲共同签署捐献同意书。他们共同的愿望是让医学研究更进一步，是让医学生们在实操中多学一点真本事，是让以后的患者多一分痊愈的希望。
事后骂学生不懂事，是最容易的。可真正该追问的是：为什么解剖课开场默哀致敬环节，仪式感做得那么足，课后手机却可以随便拍、标本随便摆、涂鸦却没人管？教育不能只有表面形式，对大体老师的尊重真的深入人心了吗？
古人启蒙便知养不教，父之过。教不严，师之惰，医学教育同样如此：传道授业，从来不只限于传授专业知识，更重在立德树人。
每一位大体老师，都是普通人存放在医疗体系里的善意。今天消耗一分，明天可能就少一个敢签捐献书的家庭。学医先学仁。医生的天职是治病救人，但首先得对人有一份尊重和敬畏，而这种态度的培养就该是从对大体老师的恭敬开始的。
（北京时间评论员：李藏宇）#长沙民政职院承认摆拍否认刻字# http://t.cn/AXj8hij0