全国多地中小学调整上学时间，以前都是早睡早起，一天之际在于晨，现在孩子都是晚睡晚起。解放以来就存在的早读课，被一群专家给否掉了，教育规律被随意取消，这是教育的悲哀。特别是有些家长一边骂学校骂老师骂教育局，一边自己偷懒又想孩子出成绩，什么都想甩给学校。

事关教育的每一项政策出来，家长都会吵翻天。因为每个家庭的情况不一样，每个孩子的情况也不一样，大家都诉求也不一样。想晚到校，想取消早读的人，或者准备躺平，或者走出国路线。不想晚到校，不想取消早读的家长，有的是希望再搏一下，说不定可以上一个台阶。有的是自己上班已经很辛苦，早上晚上都顾不上孩子。诉求不同，态度不同。

所以，多地中小学推迟到校，取消早读，开心的是学校、老师和一部分家长，大部分家长还是希望孩子早一点上学，否则上班肯定要迟到。

一线教师越来越看不懂，喊减负，但设置的学科越来越多，教材越编越厚，教材内容越改越怪，老师难教，学生难学，硬生生把简单问题复杂化，增加学生学习难度，这是增加学生负担的根源，真要减负应该从教育部开始。

时间不会少一秒，压力不会少一点，只是换了人扛而已。双职工家长上班早，以前7点半送孩子到校刚好，现在推迟到校，送早了孩子在校门口没人管，送晚了自己上班迟到，这是非常现实的民生矛盾。

最理想的教育状态就是弹性化，上学时间不能一刀切，想早到的孩子早到，想迟到的孩子迟到。双职工家庭可以早送，学校开放晨间托管，安排自主阅读、看书、安静活动，而不是统上课。问题是这样说起来做起来根本不现实，老师正常时间之外的工作量怎么算？之前实施的校内托管还没坚持几年就取消了，为什么？家长天天投诉，家长不愿意缴纳延时辅导的费用要投诉，自己家孩子不愿意参加，也要投诉学校不能让别人家的孩子参加。

即使学校免费双职工家庭开放晨间托管，安排自主阅读、看书、安静活动，肯定也有家长投诉，觉得双职工家庭占学校资源了，自己心里就会极度不平衡。

家长争吵的根源其实不是早读本身，是中考、高考的选拔竞争还在，大家习惯了“时间堆出来的安全感”。只要还是以分数为核心评价，任何减少在校集体学习时间的改革，都会触动焦虑。改革的难点在这里，一边要落实健康第一、尊重成长规律。另一边要回应家长对成绩、接送的现实诉求，只靠学校单方面很难化解。