前两天小天才手表上了热搜,原来是它的健康监测功能把一名167cm、50.5kg的女孩判定为“偏重”,还提示“体重超过99%的同龄女孩”。官方反应很快,当晚就把所有评价类内容下线了。当时有记者来采访我的时候,我发现里面只剩身高、体重、BMI三个数字。
下面我就借着采访的几个问题做一下科普。
【1.167cm、50.5kg,到底哪里“偏重”了?】
BMI的算法很简单:体重的公斤数,除以身高米数的平方。50.5÷1.67²,算出来是18.1。这个数什么概念?按咱们国家成人标准,BMI低于18.5就算消瘦了。
167cm的女孩,年龄基本在12岁以上,这个区间女生的超重界限值在21.5~24之间,18.1怎么算都到不了“偏重”。
那“超过99%的同龄女孩”是怎么来的?
我猜是拿体重的绝对值去跟同龄孩子比了,或者就是纯粹软件有严重bug。
【2、在临床上,评估儿童青少年是否超重或肥胖,权威的标准依据是什么?】
一方面是有一些医学界的共识的判断方法。在实际层面中,可以考虑用卫生行业标准,7~18岁用的是WS/T 586这套标准,是根据中国儿童的情况来判断的;7岁以下使用年龄别BMI标准差法。也就是说,孩子的BMI它不是一个固定值来判断到底是胖还是瘦,而是根据年龄的变化有一个曲线,对照着表去看。
但还是要注意的是,这一套是筛查的方法,具体到个体要由医生来判断,还是得再结合着比如腰围、腰高比、体成分、发育阶段、骨龄等等。
【3、未成年人正处于骨骼发育、肌肉增长时期,仅凭身高+体重或简单的BMI公式来给孩子贴偏重/偏瘦标签,科学依据够吗?】
BMI本身这个数字它就会有一些局限。比如可能骨架大、肌肉多,BMI就偏高,但实际上并不胖;还有的人可能体重正常,但是内脏脂肪超标了,这种它也不会报警。所以它主要是初筛,还是得结合着腰围、体成分、化验等等项目。
最关键就是贴标签,这事儿本身它也有一定风险。因为孩子在青春期还是一个社会化、容易形成自我形象的关键时期。所以家长哪怕只要多跟孩子念叨两句,什么"你最近胖了"之类的,都可能增加青少年的进食紊乱、抑郁等风险。贴标签这个还是不合适的。
说实话我家孩子自己也用小天才手表,但是我没有用过里边的健康监测功能。我自己平时都是会记录孩子身高、体重的。我们家长对孩子的情况应该有一个动态的、科学的认知,而且重点看趋势、看动态,而不是说单纯看某一个时刻的某一个评价。如果有问题,及时就医。
【4、如果青春期孩子盲目节食或过量运动,对其身高发育、骨骼密度以及内分泌等会带来哪些不可逆的伤害?】
这些都得考虑。比如青春期正是长个子的时候,如果是吃得不饱,可能影响身高。还有骨骼——骨骼很多人可能注意不到,但你成年人阶段的骨量,很大程度上也是靠青春期打下的基础。
内分泌方面,如果脂肪太少了,瘦素水平下降等等一系列原因,可能造成女孩的月经初潮延迟,或者已经来月经之后继发闭经等情况。同时长期闭经,也会引起一系列的不良影响,比如骨量流失。另外吃得不够,也可能有贫血、免疫功能下降的情况。
特别要提醒的还有精神方面:神经性厌食是青春期孩子中致死风险很高的一种疾病,是需要多方协作来预防和干预的,得重视。
【5、您观察到,近年来因受网络审美,导致身材焦虑盲目减肥、营养不良甚至患上进食障碍的青少年案例是否有增加趋势?】
从国际上的数据来看还是有的,前几年一些发达国家就有这样的趋势。重点还是考虑比如刷手机,还有"白幼瘦"的审美。比如我们家孩子,我也发现她和她的同龄孩子,很多人习惯给自己加一个特别夸张的美颜滤镜,这种审美也会影响他们的身材焦虑。
中国的数据我也去查了:有2025年发表的、针对中国45岁以下人群厌食症发病的分析,发现从1992~2021年持续上升,而且越晚出生的世代风险越高。发病高峰是在10~25岁,女性高于男性。这个数据来自全球疾病负担研究(GBD)。
【6、您认为,面向未成年人的智能穿戴设备,在健康监测功能上的边界和底线应该在哪?是否有必要开发对未成年人的"身材评价与体型分类"功能?】
如果是成年人,是完全没问题的,是很有必要的。随着智能穿戴设备的普及以及技术的进步,包括随着AI技术的发展,及时地追踪、做出评价、做出建议,通过一些游戏化的方式来督促你改变行为,都是很有意义的。
但是对于孩子来说,欠缺大量的信息量,做出一定的趋势分析。
记录还是很有意义的,但是单靠单点来判断,可能是不太准确的。包括"超过99%同龄女孩"这句话,会让人比较焦虑,而且这种话术就算描述的是事实,也应该修改一下。
不过我觉得这个APP它实际上是给家长用的。如果它是科学地描述事实,而且引导是比较科学准确的,比如我刚才说的像生长曲线的意义是怎样的,把它说清楚,这种功能也还是应该可以存在的。总之得足够的专业。按理来说,小天才之前参与过《儿童手表健康指数评估方法和技术要求》的起草,我不知道他这个标准为什么会做得这么差。
【7、当发现孩子产生身材焦虑、甚至开始刻意控制饮食时,家长和医生应该如何及时进行认知矫正与健康引导?】
首先日常沟通上,重点是把"怎么做"的行为带入到日常生活中,而不是简单地给孩子一个判断,说"你胖了"。完全可以是家长带着孩子一起去活动,养成锻炼的习惯;而且家长给孩子提供更加丰富、全面、均衡的饮食,让孩子好好吃。
另外也要特别重视孩子的一些风险信号:比如最近突然瘦了,或者不吃饭;饭后总去卫生间——因为可能去催吐了;还有藏匿食物、偷偷疯狂地加练;女孩月经停了;情绪明显低落等等。这些信号要特别留意,如果发现了,还是应该及时就医。
因为进食障碍它需要营养、心理、儿科等多学科共同来干预,是一个很重要的事情,要早点干预。
发布于 肯尼亚
