张泽禹把plog称为“宝老师的朋友圈”，是因为他本来就以“宝老师”自称，并把粉丝当作“好朋友们”，用碎碎念式配文报备日常，让更新内容更像朋友间刷朋友圈的分享。
一、“宝老师”和“好朋友们”的称呼约定
自称固定：张泽禹在plog开头直接写“欢迎观看宝老师的朋友圈”，把发布者身份落为“宝老师”。
对象固定：他常以“朋友们”“好朋友们”称呼受众，如“宝老师最近攒了一些想和你们分享的小日常”“好朋友们！这两天宝老师也整了点小日常”。
称呼有来处：粉丝把“好朋友”视为张泽禹手写信里给出的称呼，双方沿用成一种互动暗号。
二、逐图碎碎念的内容形态
逐图配文：他的plog会给每张图配独立文字和当时感受，内容从烤串、台球、酸奶到烤肠、月亮、小螃蟹，像生活流水账。
文案习惯：有粉丝观察到这段文案由他自己写、不加标点，还特地提到“好朋友们”，与官方统一文案不同。
私人语气：图说里会出现“感觉我也挺会拍的一很高的宝你们看到小螃蟹了吗”“好久没给朋友们看月亮”这类对朋友说话的口吻。
三、把营业变成朋友式分享
分享欲强：他会分享新奇想法、纠结过程，甚至可能失败的计划，粉丝据此判断这是只对亲近的人才会有的表达。
不是正式通稿：plog里都是烤串、酸奶、烤肠、月亮一类生活碎片，语气是“报备”而非“发布”。
命名逻辑：所以“宝老师的朋友圈”用自称加好友称谓，把偶像对粉丝的日常报备包装成朋友圈更新。