许飞教厉娜用相机时，先甩出一句“以你的智商是研究不明白这个相机”，嘴上嫌弃却马上拿过相机手把手教，把变焦和触屏对焦拆成一步步示范。
一、教学中的追问与补刀
台阶先递：许飞在吐槽之后补了一句“你哪不懂可以直接问我，你节省点时间吧”，把“可以问”的台阶先递过去。
反复确认：每讲一步她都追问“你懂了吗？”“你懂了没？”，末了还加一句“就你这脑子，估计不会懂”。
拍照补刀：拍照时她还说“在我相机里不可能有你好看的照片”，厉娜把这句读成“带一点点口是心非”。
二、示范细项：调远近与点屏幕
不丢说明书：许飞没有让厉娜自己去读说明书，而是让她对着镜头直接进入操作。
变焦解释：她讲“你对着它，可以调远近，看到了吗？这就叫变焦”，意思是厉娜不用来回走动，拉近拉远就行。
触屏对焦：她说明相机是触屏的，“你点哪儿就是哪儿对焦”，并举例“点窗户对焦窗户，点那个人脸就对焦那个人脸”。
三、厉娜把刺滤掉后记住的版本
记住动作而非刺：厉娜后采时没复述那些刺，只记得“她虽然说我蠢，但马上拿过我的相机在那教我”，还说“教我用相机我很开心”。
翻译口是心非：她把许飞的攻击性理解成保护壳，“表面是口是心非，但其实我感受到的是她美好的部分”。
喜欢与事情分开：在《后会友期》里被问抛开矛盾还喜不喜欢许飞，厉娜答“喜欢”，举的例子正是教相机时“嘴上嫌弃、动作上却耐心示范”的反差。