看到#高校建议高数成绩落后家长陪读#这个话题，咱们来聊聊大学生的“自驱力”。
很多人觉得上了大学就该自己管自己了，为啥还要通知家长？其实自驱力的发展是个渐进过程，不是一夜之间就能形成的。
心理学上，真正的自驱力包括三个要素：自主感、胜任感、归属感。从高中的“要我学”到大学的“我想学”，中间需要一个过渡期。现实情况是，很多同学高中三年习惯了督促，突然完全“放养”反而容易迷失。数据显示，大一往往是挂科的高发期，就说明了这个问题。#热点科普#
所以适度的支持系统，比如结对帮扶、学业提醒等，其实是在帮同学建立学习节奏。就像学骑车，辅助轮不是永久的，但刚开始确实需要。不过“陪读”这个说法确实容易引起争议，沟通方式可以更优化。但学校的出发点，应该还是希望帮同学们顺利度过适应期。你觉得大学该如何平衡管理和自主？#微博热点优质创作计划#