#官方通报教师用手背打学生脸#老师当天就已经道歉并获得了谅解，可事情却依然闹得沸沸扬扬，甚至面临调离岗位的处分。到底要老师怎么做，才算是“正确”的管教？

如果连最基本的课堂秩序都无法维护，如果学生持续扰乱纪律，老师连一句提醒、一个轻微的制止动作都会被无限放大，那以后的课还怎么教？老师还敢管吗？

想起班上发生的一件事，更是让人心寒。一个孩子的笔袋被同学不小心碰掉了，他跑来告状。我了解情况后，告诉他同学是无意的，同学也及时帮他捡起来了。考虑到过道窄容易碰到，我建议他把笔袋放抽屉里或者另一边。可他固执己见，非要放在过道边，怎么劝都不听。

最后我只能告诉他：“你可以坚持放那边，但就得承担被碰到的风险，毕竟大家都要走路，不可能那个过道大家都不走了。”结果他听完二话不说，直接把餐盘朝我掀了过来！那一刻我真的惊呆了，回办公室后越想越后怕——如果那里面装的是开水，我会怎么样？

现在的教育似乎陷入了一个怪圈：一方面是对“快乐教育”的盲目推崇，另一方面却是对“熊孩子”无法无天的束手无策。 我们把“严师出高徒”当成了封建糟粕，却忘了“无规矩不成方圆”。当老师的管教权被一点点剥夺，当“戒尺”成了禁忌，我们换来的不是学生的自律，而是规则意识的崩塌。

就像我班上那个因为笔袋被碰掉，就敢掀餐盘的孩子。那一瞬间的暴力冲动，哪里像是在接受教育的学子？如果当时餐盘里是滚烫的开水，后果不堪设想。 可即便如此，我们又能拿他怎么办？批评？他听不进去。惩戒？稍重一点就是体罚，就是违法。家长护短，舆论审判，学校为了息事宁人只能处分老师。

现在的教育，太容易把老师推向“全知全能”的神坛，却忽略了老师也是有血有肉、有情绪也有底线的普通人。 我们要求老师有教无类、春风化雨，却剥夺了他们维持课堂秩序的最后一点底气。

当老师的善意和包容被视作软弱，当老师的管教权被一点点剥夺，最终受损的不仅仅是老师的尊严，更是整个班级的公平和那些渴望学习的孩子们的权益。如果教书育人最后变成了“如履薄冰”，那不如真的把书本交给家长去教吧，至少那样，老师还能保住一份平安。 http://t.cn/AX5pmeni