给孩子力量，不是一句空话，父母可以做很多基础性的小事情

面对这个世界，孩子是兴奋的、跃跃欲试的。也是弱小的、胆怯的，某种程度上，是害怕被伤害的。
我们作为父母，鼓励孩子勇敢探索，勇敢学习，勇敢去尝试的同时，要给孩子强大的自信，给孩子一定的保护和力量。
讲课交流之余，有些家长认为这个话比较空。我给大家三个贴近今日现实的案例，大家可以多琢磨琢磨，举一反三。

第一，小学的计算速度
今天的小学，对孩子们的计算速度，要求是比较高的。对这一点，我是持保留意见的。数学不只是计算，数学，更多需要理解和思考，需要沉浸其中的喜欢和“悟”。刷刷刷能飞快的计算，不过是一个计算器，我们要的是，从数学，培养聪慧的大脑。
面对这个现状，当我们的孩子，未必刚好是那个计算速度超快的孩子的时候。我们要大胆给孩子说：没关系啊，你会计算，你能准确计算就行。我们要给孩子减压，我们要给孩子“你这个情况你是很正常的你是很棒的你没问题”的信念。特别是这种情况：当孩子的表现，和“要求整齐划一的快”的主流不一致的时候。这就是在给孩子力量，这就是在给孩子平静抵挡“既不能因材施教，还抹杀个性”的某些教育方法的力量。
当然，在孩子会准确计算的基础上，有些类似斗24，像田径比赛一样的有趣的训练方法，是可以用来提升孩子的计算速度的，也是可以用的哈。这是两个方面，不冲突。我们至少不让孩子的计算速度影响孩子的作业中的思维。

第二，小学奥数
小学奥数，本是适合极少数孩子的。但因为某些升学方面的原因，变成了全民参与。
那我们也有这方面的需求的时候，可以鼓励孩子参与下。当发现自己没有这方面特长的时候，就和建议孩子放弃的其他爱好一样处理即可。不要因此就否定孩子的学习能力和未来前途，我们自己不焦虑，不乱施压给孩子。反而要给孩子讲，你只是年龄未到现在不适合深入学数学，我们尝试了不适合这个，我们正好可以腾出时间发展其他方面。
当然，这里面，有一些细节的点。有的孩子，只不过达不到某某杯前几名那种超高的水平，但孩子爱思考爱琢磨，爱沉浸于一些有趣的数学题目中。我们也别傻乎乎的，眼睛只看着第一名要求自家的孩子。这样的孩子，要放慢节奏，给他们时间。也是给他们鼓励和继续按自己节奏前进的力量。

第三，A娃，或者其他不一样的娃
和几位同学的交流，还有部分留言看，我这里A娃家长虽然很少，但我还是说一句：家有A娃，更是要从小给孩子灌输“你没问题，你只是与众不同”的观念。家有A娃，父母，更要给予孩子更多的力量。
而且，A娃的比例小，学校更不容易照顾到A娃，给A娃不一样的教学方法和要求。真的需要父母更加费心。同时，家有A娃，更要记得多发掘孩子的天赋区。你要相信，你这么做，更容易得到一个天才娃。

给孩子力量，真不是一句空话。我自己也有深刻的体会，因为我家娃，上幼儿园和上小学的时候，明显反应慢半拍，知识量也不如同龄的小朋友。她更爱观察和思考，她有她的世界。
我知道学校教育不可能照顾到她。只有我，不断给她力量：爸爸小时候可笨了；爸爸小时候，一道题要想一个晚上；我们家的孩子，当然是与众不同的；老师要照顾到所有同学啊，但你在家，要学会自己安排自己啊；不要和别人比，和你自己比，一直在进步就行……

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