@联合国教科文组织 今天发布的《2026年全球教育监测报告》显示，受人口增长、危机冲击、预算缩减等因素影响，全球失学青少年及儿童人数已连续7年攀升，增至2.73亿。自2015年以来，全球几乎所有地区在降低儿童失学率方面的进展普遍放缓，撒哈拉以南非洲地区因人口增长而急剧减速。包括冲突在内的多场危机也阻碍了进展。目前，全球每六名学龄儿童中，就有一人被排斥在教育体系之外，且只有三分之二的学生能完成中学学业。

报告显示，尽管挑战严峻，报告仍记录到近年全球教育取得的重大成就：2024年全球中小学在校生总数达14亿，较2000年增长30%。学前教育和高等教育入学人数分别增长45%和161%。相当于每分钟有超过25名儿童入学。此外，中小学教育的性别差距已大幅缩小。完成学业的比例也在上升：小学完成率从77%提高至88%，初中从60%升至78%，高中从37%升至61%。

报告强调，没有单一政策能解决失学问题，政策必须立足当地现实，从多个层面综合推进。成功的政策还必须考虑教育之外的因素，如电力普及、学校供餐项目以及与出勤率挂钩的现金补助等。教科文组织表示将继续支持世界各国政府，携手各国部长、发展伙伴、民间社会和青年代表，塑造2030年后的教育议程，确保在多重全球挑战下，教育始终保持优先事项地位。

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