【小学低年级计划】一年级里学数轴，同时学习未知数，二年级里学移项，三年级解方程真开始。一年时间不算长，解开一元一次方程式。五种手法发源地，来自等量诸公理，根据加减二公理，移项法则先确立，根据乘除二公理，未知数系数化为一。（乘法分配律用来去括号；乘法结合律用来合并同类项；等量加等量和相等，等量减等量差相等，用来推导移项法则：代数方程中的任何一项，都能够从方程的一端改变符号后，异动到方城的另一端，方程依然成立；）五种手法慢慢来，一年拿下没问题。二元一次方程组，放在小学四年级，学习代入消元法，等量代换有道理，一个方程先变形，代入另一方程里，消去一个未知数，问题回到三年级。学习加减消元法，方程之间用公理，要点培养相反数，相反数出现很容易，相反数相加等于零，一年级里曾学习。假若上述目标顺利实现，现行的数学教材在义务教育阶段的教学任务，至少可以提前两年完成。因此，我的这一设想涉及一个非常重大的问题，不是儿戏。是支持这一崭新的认知，还是封杀这一柔嫩的小苗，是对于每一个读者的考验。------------------------
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