#河南一高中近半历史老师无学生可教#
看到这个数据，心里挺不是滋味的。
这不是“老师多学生少”那么简单，背后是选科的残酷现实——“功利”战胜了“兴趣”和“通识”。大家都去奔着“好就业”“好得分”的科目了，历史这类人文基础学科，自然就坐了冷板凳。
但一个社会如果只重视“有用”的技术，而轻视“无用”的历史与思想，真的走得远吗？历史教的不仅是知识点，更是思辨能力、人文底蕴和看待世界的维度。
老师们空有一身学问却无处施展，对教育资源是浪费，对文化传承更是损失。希望学校和政策能有更灵活的引导，别让孩子们成为“高分的工具，思想的矮子”。