七年级提前学感悟 1

提前学这件事，不应仅停留在把下一学期的课本程度过一遍，让开学不陌生，跟得上节奏，心里踏实。

这没错。地基当然要打，不打地基，上面的东西没法盖，这道理没人反对。

但如果只做这一件事，就是把提前学这条路走窄了。因为课内的基础知识，开学之后还会再学一遍。课堂会讲，课后会练，每周会考，整个学期都在围着这些内容转。

提前学，等于在正式学之前自己先过了一遍，这种熟悉感当然有它的价值。但熟悉感带来的优越是阶段性的。如果其他孩子也学会过，或者等其他孩子也跟上进度了，这个窗口期就过去了。

所以如果提前学的意义只是熟悉课本，那就等于用额外的时间成本，换了一个迟早会被拉平的暂时领先。

这笔账，显然是不够划算的。

所以从二月以来我给瓜是这么规划的：

一条腿往前推。
把下一阶段的课本内容先过掉，
概念搞清楚，基础题做熟，
开学进课堂不陌生，听讲有余力，
这是必要的，一分都不能少。

另一条腿往下挖。
在基础之上，
拿出一定比例，做拓展类的内容。
两条腿同时动，才叫真正的提前学。

提前学不就是为了考试分数？
但分数的背后又是什么？
是孩子处理陌生问题的能力，
是他拿到一道从没见过的题，
能不能找到切入点，
能不能调动已有的知识去应对未知。
这种能力，光靠刷基础题给不了的，
只有一次次被拓展题逼到边界，
一次次在不会和想明白之间反复煎熬，
才慢慢建立起来。
这才是提前学有必要在意的事。
因为只有这样，才能真正拉高能力的天花板。

#小瓜的六年级#