【港理工副校长曹建农：PPT教学失效 AI时代教师角色如何变？】大学开学第三周，在可容纳一两百人的阶梯教室里只稀疏坐着不到一半的学生，讲台上的教授正对着PPT讲授教学大纲的内容，而台下的学生却大多正低着头看手机或是在笔记本电脑前忙碌着，这正是许多高校课堂上常见的一幕。http://t.cn/AXxfrE6u

　　在香港理工大学副校长（教学）曹建农看来，即使是在顶尖名校，开学几周后学生课堂出席率不足50%的情况并不少见，“如果教授讲的PPT只是把教材内容整理了一下，学生们从AI或教材里直接就能学到，为什么还要来听？”

　　当生成式AI让信息的获取与整合变得无比便捷，传统的“教师讲、学生听”的被动学习模式已经难以为继。曹建农认为，这意味着教育范式必须转型。为此，理大提出“教育4.0”的框架，让AI成为主动化、个性化学习的助手。

　　“个人的知识储备在AI大模型面前很渺小，”曹建农在接受财新专访时直言，“我们的教育必须转向培养获取知识、提出问题的能力，以及AI所不具备的创新能力、直觉情感。”