【#耿同学的学术打假暴露3个深刻问题# | 新京报评论】#学术生态需要更透明可检验评价体系#这段时间最受关注的学术圈事件，恐怕来源于一位“圈外人”——视频博主“耿同学”打假高校论文。在过去几个月里，这个自称普通研究生的科普视频博主，在网上发视频指证一些论文存在造假等嫌疑，把几所名校的顶刊论文推入了公共质疑场，让多所“985”“211”高校坐立不安。

“耿同学”的曝光之所以吸引眼球，和这些举报对象的“咖位”有关——几乎都任职国内知名院校，不乏院长、副院长级别的“大牛”。

虽说一些指控尚未被高校最终证实或证伪，但某种趋势令人担忧：这些学术大咖遭受质疑不是偶然，名校的光环，院长的头衔，高级别的刊物，科研项目的倾斜，彼此相互勾连，似乎变成了一种资源“定向分配”的游戏。

“耿同学”在采访中说，最真实的积极变化，不是哪位院长被解职，而是“有导师开始向学生索要原始数据了”。

这或许也是“耿同学”事件最大的意义之一：至少让一些原本被忽视的科研规范，重新被摆到了台前。对于今天的学术生态来说，比起继续堆砌头衔、追逐顶刊，更重要的，也许正是重新找回这种最朴素也最重要的严谨。全文： http://t.cn/AXiCv0Wh