黄医生做学生和刚工作轮科的时候，还没有规培。那时啥也不太会，到哪个科都抢着干累活、脏活，连同事的私活也争着做，就为讨老师和上级医生喜欢，好多教一点、多给点动手机会。那时没有个人绩效，靠的就是这点勤快和眼力见儿。医学是经验科学，得多学多做；医学也是人文学科，不光要学知识和技术，还要学医患沟通、团队意识。
慢慢地黄医生也成长了，开始带实习生、进修生和研究生。作为带教老师，带学生干活、教学生干活，要占很多业余时间，风险高，比自己上手还累，业务量还上不去。逢年过节有饭局，也不能让学生请。
坦白说，所有学生里也就研究生好一点，因为可以双向选择，彼此有约束。那时会要求研究生每周班后做一次读书报告，每人至少20分钟。带研究生，医院每月每人给300元带教费，但每月得给研究生发800元生活补助，从科研经费里出。培养一个研究生，没有10万下不来，包括生活补助、会务培训费、实验经费。医学需要传承，就当是还给当年带过黄医生的老师们。
庆幸的是，还没被学生骂“压榨剥削”，因为没有PUA学生，也没Push学生。