#余幼时即厌学彻底具象化了#
教师课堂整顿纪律讲解《大道之行也》，学生神情呆滞；萌娃哭喊“我不想上学，妈妈我想当盲流子”，以童言童语折射普遍心态。
职场困境的延伸映射
上班族自嘲“厌班”如“假借长车至牛马圈，坐以待薪”，请假需“报告行程”“说明事由”等制度被指剥夺尊严。
反例视角：教师、科研人员等群体因职业认同感保持积极，驳斥“厌班”说（如“心有热爱则学不厌，行有担当则业不烦”）。 http://t.cn/AXfjpe4k