【寻访乡校旧迹 调研探寻闲置校舍活化之路
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#志愿者365##曲阜师范大学##暑期社会实践#
乡村教育布局持续调整，部分乡镇老校园慢慢退出日常教学序列，如何妥善利用这批留下来的校舍场地，成为乡村资源优化里一项值得关注的现实课题。7月30日到8月5日，曲阜师范大学马克思主义学院鲁域生源·校舍活化调研实践队十五名队员，分小组前往济南、菏泽、东营、德州乡镇校园开展实地走访调研。团队把目光放在存量教育资源盘活这件事上，走到校园、社区当中收集真实情况，试着站在青年视角，为本地老旧校舍后续转型提供可行参考。
学龄人口流动带来办学格局变化，不少乡镇学校生源逐年减少，完整的校园场地就此搁置。抵达各个老校区之后，队员逐一查看教学楼、操场、礼堂等区域，观察建筑保存状态，留意房屋结构、场地配套等实际条件。在校内老师陪同讲解下，大家听完一所所学校从建成办学到慢慢闲置的发展过程。扎根当地多年的教职工提到，老校园留存着乡村几代人的求学回忆，直接拆除难免让人惋惜。真正推进改造落地，还要面对改造经费紧张、房屋安全检测流程、后续运营定位不清晰等现实阻碍，多重因素让校舍活化推进并不轻松。
校园里的老师和学生，和这片场地联系最为紧密。实践队员在校内开展交流访谈，发放调研问卷，倾听师生心中对于旧校园的想法。不少学生期待这片熟悉的场地可以保留校园原本氛围，改造成可以看书放松、开展课余活动的空间，弥补乡镇青少年活动场所不足的现状。教师也从日常办学经验出发，聊起改造项目需要考虑的细节问题。队员认真记下每一份看法，汇总师生提出的期待与担心，充实本次调研的一手材料。
校舍改造能不能长久运行，要看是否贴合当地居民真实生活需求。离开校园之后，队员走进周边村镇，和社区工作人员、本地居民面对面沟通交流。基层工作人员介绍，当下乡镇可供居民休闲、开展文化活动的场地并不算充裕，闲置校舍位置合适，整体空间开阔，拥有转型成为乡村文化站点、青少年活动场所的基础条件。大家同时提到，改造规划不能只追求表面效果，项目建设要贴合村民真实生活需要，建成真正能够长期使用的公共空间。
实地走访全部结束后，团队集中开展资料整理工作。队员汇总问卷信息、访谈记录以及现场拍摄素材，查阅省内其他地区闲置校舍转型实例，对照各个乡镇发展条件，区分不同校舍适合的改造方向，进一步梳理完善本次调研课题内容。
本次下乡调研，让同学们跳出书本环境，近距离接触乡村发展当中真实存在的问题。一趟基层之行，让队员真切体会到乡村资源盘活工作的复杂性。青年学子用脚步走访乡野校园，收集基层声音，把调研所得转化为可行建议，用自身实践为乡村公共资源发展贡献一份青春力量。
投稿人：@国际一级全能运动员