学了中医后，还会让孩子淋雨吗？还会让孩子吃零食吗？

我的答案是，如果孩子很想体验，或很想吃，一般我都会同意，除非孩子当时已经处在比较糟糕的状态中，再继续如此，会导致他的身体雪上加霜，我才会进行劝阻。

我们不管学习什么，都是为了让我们的生活变得更轻松，更美好，如果我们将有些道理放在绝对正确的位置上，小心翼翼地去执行，这反而会让我们变紧，还有可能因为害怕做错了，而时常感到恐惧。有时候，是这个所谓正确的道理，本身就有问题，容易引发焦虑或恐惧。也有时候，道理本身没有问题，是我们靠近它的方式出了问题。

在我学习中医的过程中，大多数情况下，我向楷楷分享的从中医视角来看，事物与事物间有什么关联，不同的行为会带来哪些不同的结果，而不是直接告诉楷楷，哪些可以，哪些不可以。

我能够身体力行地影响孩子，让他对中医产生兴趣，学到一些中医基础，就已经很好了。若是我将高维度的中医，拆解成一条条的行或不行的规矩，要求楷楷必须遵守，估计楷楷会非常反感这所谓的“中医”。

比如楷楷偶尔会喝饮料，但同时他又知道，偶尔喝一点，没啥感觉，要是喝多了，口里会觉得黏腻，身体也会觉得有些不舒服。这时他自然就会知道，饮料喝多了点，要停下来。

能让孩子意识到各种行为给身体带来的不同影响，是基于孩子对生活和对自身的观察，这远比直接禁止更加有效。

前些天我刚翻出几年前楷楷淋雨的经历，有读者问，现在我还会不会同意楷楷淋雨？我的答案是，我会同意的，但之后会视情况帮他处理身体，比如给他艾灸啥的。

很巧合的是，正好这几天连续下雨，昨天，楷楷望着窗外的雨说：“好想出去在雨里跑一圈呀！”我心想，提问变成现实了，我说：“那你去呀？”

楷楷摇摇头说：“算了，雨太冰了。”

最近的雨确实很凉，夏至刚过，我们这里的气温是21度。楷楷想的不是能不能淋雨的事情，而是淋雨对他的身体的影响。我想，这才是让孩子真正亲近中医的方式。