观察到的原版娃烂尾现象，大部分都是因为只做了“听力先行”而已。说，读，写都没有提上日程。而大家以为听多了就会说了，没有任何输出训练，就只靠看动画实现听说自由，读写自由了，只有梦里才有。

如果一个孩子真的能达到“无字幕听懂哈利波特原版有声书80%以上内容”的水平，他绝对不可能一句话不会说。

有小孩看懂哈利波特，依赖的是情节理解，不是语言理解。
Harry rushed down the corridor and pulled out his wand.
可能不知道corridor是什么，但是我能听到Wand(魔杖)，整句话意思我就猜出来了，哈利又要施魔法了。

还有一种情况：
能听懂：
Harry opened the door.
Ron was waiting outside.
但是听不懂
Professor McGonagall's expression hardened.
The ministry had issued a formal warning.

这里就不是能听懂的程度，可能听懂60-70%而已。那看画面不听声音也可以理解六七成。

所以一个孩子真的能不看动画，不看中文剧情的情况下，只听音频，就听懂哈利波特，他的词汇量有3000-5000词汇。也就是相当于一个7-8岁的中国小孩的母语词汇量，但是8岁不会说话，大家见过吗？

如果孩子听力有5000词汇，但是口语2000词汇这个是正常的。
但是听力5000词汇，比大学生还牛，但是口语是0，就不太正常。

在国内，大家对于口语要求确实不高，所以能掌握基础的句型，日常能交流确实就够了。

但是放到应试里，只抓听力的致命问题在于认读词汇无法跟上。
听到corridor，expression，但是不认字。
而且由于从来不开口，导致这个声音存储本身就是模糊的。
所以认读和背单词都很难。

这就是网上讨论的原版娃为什么从小砸了每天3小时的听力，最终到初中应试还是跟不上。

只要输出没跟上，无法进入到自主阅读、自主书写的能力，学生的应试成绩就不会有太大的提高。

越到高年级，越不可能只靠被动输入，被动的听音频，被动的看动画，一定是看自己主动思考整合的过程。