#儿子因父亲逼自己分手失联16年#

阿斯伯格（AS）孩子的干预，需遵循“能心理干预就优先心理干预，谨慎使用药物干预”的核心原则，尤其是小学阶段的孩子，家长需认清药物与心理干预的不同作用，选对干预的核心方向。现在越来越多的阿斯伯格（AS）孩子在低龄阶段就开始服用相关药物，很多家长觉得药物能解决孩子的所有问题，却忽略了心理干预的核心价值。

药物干预对于阿斯伯格（AS）孩子而言，只能暂时控制孩子的情绪爆发、焦虑等表面症状，无法从根源上解决孩子社交能力不足、情绪调控能力缺失、情感发育滞后等核心问题，也就是“治标不治本”。而专业的心理干预与情商训练，能针对阿斯伯格（AS）孩子的核心能力短板，进行系统性的提升，从根源上解决孩子的情绪、社交、适应等问题，是“去根”的干预方法。尤其是小学阶段的阿斯伯格（AS）孩子，大脑仍处于高速发育阶段，心理干预的获益会更多，只要通过科学的心理辅导，就能有效改善孩子的核心问题，绝大多数情况下都无需药物干预。只有当孩子进入青春期后，情绪问题极度严重，出现严重的行为紊乱、自我伤害等情况，家长无法管控时，才需要在专业医生的指导下，辅以药物干预，同时依然要配合系统的心理干预。

对此，家长一定要建立科学的干预认知，不要盲目给孩子服用药物，更不要觉得吃药就能解决孩子的所有问题。对于小学阶段的阿斯伯格（AS）孩子，要优先选择专业的心理干预与情商训练，从根源上提升孩子的核心能力。即便是孩子已经开始服药，也要同步开展专业的心理干预，干预的核心目标是在孩子情绪稳定后，逐步减少药物用量，最终实现停药，让孩子通过自身的能力提升，实现情绪与行为的稳定。 http://t.cn/AXxo9ojA